SORPRESA
Ahí teníamos preparado el rincón del proyecto para comenzar a indagar en esta emoción: Rabia, Enfado, Enojo, Ira...
Y, ¿qué nos hemos encontrado? Pues la decoración con el color que el cuento la representa, una carta de Colorín con algunas porpuestas:
Actividades para los rincones para esta semana: Unos juegos para trabajar diferentes conceptos matemáticos, la palabra misteriosa para el rincón de las letras y unas mandalas para arte, ya que "dibujar" es una de las cosas que podemos hacer para calmar la rabia.
También teníamos una poesía: El enfado, ya la hemos leído hoy; es larga, pero pensamos que nos la podemos aprender porque nos ha gustado (que habla de los planetas, estrellas...) Y es que se han enfadado el Sol y la Luna.
Pero antes de todo esto y para empezar la mañana relajados hemos realizado otro ejercicio del cuento: RESPIRA.
Las montañas: Con una silueta de una montaña, pintada en la pizarra, situados en frente y de pie, teníamos que ir cogiendo aire mientras mi dedo subía hasta la cima y lo expulsábamos mientras mi dedo bajaba la montaña.
Una vez relajados hemos comenzado con la rabia. Después de ver todo lo del rincón, hemos leído la parte del cuento que trata esta emoción y hemos visto cómo en el cuento lo representan de rojo y como fuego. Pues así hemos comenzado: ordenando las letras para formar la palabra, contando las letras, pintando el monstruo de rojo y decorando con llamas de fuego:
Después del recreo, hemos contado otro caso del libro: El emocionómetro del inspector Drilo. Que trata sobre el enfado:
Siguiendo el orden del libro, hemos empezado viendo la descripción que hace sobre el enfado, en sus tres intensidades, después hemos leído el caso: "Camarerooooo, ni una mosca en mi sopaaaa" y hemos terminado con las recetas que propone para conseguir calmar la rabia y ser capaces así de gestionarla:
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